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ACTIU Berbegal y Formas, S.A.
Tendances en matière de conception des espaces éducatifs : durabilité et fonctionnalité

Tendances en matière de conception des espaces éducatifs : durabilité et fonctionnalité

AVRIL 2025 | 5 minutes

Dans le monde de l'éducation, le design est important. Les environnements physiques où se déroulent l'enseignement et l'apprentissage subissent une profonde transformation : ce ne sont plus de simples espaces, mais des outils qui influencent le bien-être, la motivation et l'expérience éducative.

Life Friendly Spaces est la façon dont Actiu conçoit les espaces afin de les rendre plus humains, plus flexibles et plus durables. Appliquée à l'éducation, cette philosophie se traduit par la création d'espaces qui stimulent la créativité, encouragent la collaboration, réduisent le stress et favorisent la prise de conscience écologique. Une approche qui répond aux besoins réels des enseignants, des étudiants et des communautés éducatives du 21e siècle. Comme nous l'avons fait avec les nouvelles tendances en matière d'espaces de bureaux pour 2025, vous découvrirez dans cet article quelques-unes des nouvelles tendances que l'année 2025 apporte en matière d'espaces éducatifs.

Voici quelques-unes des nouvelles tendances pour les espaces éducatifs en 2025 !

Universidad Europea de Valencia, España

Flexibilité et adaptation : la salle de classe, un écosystème en mutation

Les salles de classe ne sont plus des espaces statiques. Aujourd'hui, la polyvalence est la clé. Les centres éducatifs les plus innovants adoptent un mobilier modulaire, mobile et facilement reconfigurable, qui permet de transformer l'espace en fonction de la dynamique pédagogique.

  • Les activités de groupe, les débats, le travail individuel ou les expositions nécessitent des configurations différentes.
  • Le mobilier doit permettre ces changements sans effort ni perte de temps.
  • Les solutions Actiu telles que les tables empilables, les chaises légères et les cabines acoustiques Qyos permettent de réaménager la salle de classe en fonction du moment.
  • La flexibilité spatiale favorise l'inclusion, permettant à chaque élève de trouver sa place.
IES Cotes Baixes, España

Une technologie qui humanise l'apprentissage

Aujourd'hui, l'éducation évolue entre le face-à-face et le numérique. La conception de l'espace doit accompagner cette évolution sans créer de barrières technologiques.

  • L'objectif n'est pas de remplir la salle de classe d'écrans, mais d'intégrer la technologie de manière fluide et fonctionnelle.
  • Des prises de courant accessibles, une connectivité WiFi transparente, des solutions audiovisuelles intuitives et un mobilier qui facilite l'utilisation des appareils.

La numérisation de la salle de classe améliore non seulement l'accès aux ressources, mais permet également un apprentissage personnalisé.

Le bien-être comme pilier éducatif : neuroéducation et confort émotionnel

L'environnement physique peut améliorer ou limiter la capacité d'apprentissage. La neuroéducation le confirme : la lumière, la couleur, l'acoustique, l'ordre et le mobilier influencent le développement cognitif et émotionnel.

  • Les salles de classe bénéficiant de la lumière naturelle, d'une ventilation adéquate, de couleurs douces et de matériaux chauds favorisent le calme et la concentration.
  • Le confort acoustique est essentiel dans les espaces ouverts ou à forte densité d'élèves.
  • L'intégration de zones de relaxation ou de décompression dans l'école améliore la gestion des émotions et réduit le stress.
Rencontre des écoles secondaires et des écoles secondaires du baccalauréat

La durabilité comme valeur pédagogique et environnementale

L'espace éducatif est aussi un lieu d'enseignement. Et chaque choix de conception transmet un message sur le monde que nous voulons construire.

  • L'utilisation de matériaux recyclés et recyclables, de bois certifié, de textiles organiques et de finitions non toxiques permet d'éduquer à la durabilité par la pratique.
  • L'architecture passive, l'utilisation de la lumière naturelle ou l'intégration de la végétation mettent les élèves en contact avec la nature.
  • Le mobilier, comme les chaises Globb, devient un outil pédagogique lorsqu'il répond aux critères de l'économie circulaire.

Des espaces qui favorisent la collaboration et les rencontres informelles

L'apprentissage se fait aussi en dehors de la salle de classe. Des espaces communs bien conçus invitent à la conversation spontanée, à la coopération et à la création partagée.

  • Espaces entre les classes, larges couloirs, escaliers transformés en gradins, aires de jeux actives ? Tout peut être une extension de la salle de classe.
  • Le mobilier doit être accessible, confortable et adapté aux différents types d'interactions.
  • Des produits comme Meetia ou Globb transforment une simple salle en un lieu de rencontre riche en possibilités.

Ces espaces renforcent le sentiment d'appartenance à une communauté et favorisent l'acquisition de compétences essentielles telles que l'empathie, l'écoute et le travail d'équipe.

Conception participative : des espaces cocréés par la communauté éducative

Un centre conçu sans ses utilisateurs répond rarement à leurs besoins réels. L'implication des enseignants et des étudiants dans la conception de leur environnement favorise l'engagement et l'appropriation de l'espace.

  • Les consultations, les ateliers créatifs ou les dynamiques de co-conception permettent d'adapter la conception aux méthodologies réelles du centre.
  • La participation génère des environnements plus solidaires, utilisés de manière responsable et alignés sur les valeurs de ceux qui les habitent.

Chez Actiu, nous croyons qu'il faut concevoir avec les gens, et pas seulement pour eux. Il s'agit d'un principe clé de l'approche Life Friendly Spaces.

Redéfinir la salle de classe : l'apprentissage se fait partout dans le centre

L'école du 21e siècle s'affranchit des limites de la salle de classe. L'ensemble du bâtiment - et ses environs - peut être un environnement d'apprentissage.

  • Les salles de classe ouvertes sur l'extérieur, les espaces extérieurs, les laboratoires, les bibliothèques, les cantines, les ateliers et les espaces de jeu sont tout aussi éducatifs.
  • La conception doit encourager la curiosité, le mouvement et l'interdisciplinarité.

Transformer l'école en un écosystème pédagogique signifie concevoir chaque recoin avec intention et objectif, en permettant à l'apprentissage de circuler sans restriction.

École de Francfort, Allemagne

Concevoir des espaces éducatifs aujourd'hui, c'est bien plus que choisir des meubles ou agencer des salles de classe. Il s'agit de créer des environnements vivants, inclusifs, durables et émotionnellement sains. Chez Actiu, nous faisons de cet objectif une réalité grâce à des solutions telles que Qyos, Meetia et Globb, conçues pour évoluer avec l'éducation et générer un impact positif.

Vous souhaitez repenser votre école en adoptant une approche plus humaine, plus souple et plus responsable ?

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Études de cas

Cas réels d'innovation dans les nouveaux espaces d'apprentissage

Quelques exemples de mobilier de salle de classe pour les universités, les instituts, les écoles de commerce et les salles de formation, portant le label de qualité, de design et d'ergonomie Actiu.